多媒體應用於華語教學-中級班實作

因應全球數位科技的發展，華語教學的多媒體應用已是現今華語教師重要的課題之一。運用多媒體工具整合教學資訊(PPT教學, youtube影音觀看, 線上協作白板...等 )，設計學習活動，進行課室教學；下課後，經由線上教室(如 Google classroom.)上載當週教學講義、補充線上教學資源、或線上複習評量...等。目的在於爭取海外學習華語的學子們能在一週一次的中文課外的課餘期間，充分利用線上既有的資源，除了獲取中文學習訊息，也培養了中文電腦操作及中文聽力訓練與閱讀的能力(適合中、高級學生)。

而這學期在與鏡仙教務長多次討論與沙盤推演後，我們在中級班的課程中加入多媒體教學的多方嘗試，除了以往利用PPT設計活潑生動的教學簡報，這次更利用Google Classroom來實行課堂中直接的線上互動(利用3C工具)，在每週或隔週的課堂最後10~15分鐘，將先前上課內容利用線上互動來達成學習內容的重複與加強印象。以下是中級班課堂互動部分實作:

Ｉ.利用Google classroom的線上互動: 此堂互動的前一週，我補充了一些常用的三疊字給學生，課後於Google classroom上傳教學簡報。

次週，於課堂最後15分鐘時間，請學生拿出自己的3C工具(筆電、平板或手機)登入我們線上教室並直接使用工具複習一次上週的教學簡報。之後指引學生點開我預先丟出的線上補充教學連結（補充），讓他們當場好好"玩一玩"。

＊補充:僑教雙週刊已正式轉型為線上刊物，網站裡有很多豐富有趣的文章與新的互動式學習設計，非常適合學生在家線上摸索學習，也是華語老師教學上的好幫手!

僑校雙週刊 "文字好好玩" 單元 http://biweekly.huayuworld.org/units/4/periods

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II.利用線上協作白板 (Google 繪圖白板)來一場生字筆順大賽: 此週互動前上課內容為第三課生字與課文，在黑板教寫生字時便預先告知要熟記生字筆順，最後會有比賽。比賽前給學生5分鐘複習生字，請學生從線上教室裡的白板連結點開，一同進入白板，每人選好畫筆顏色......開始!! 老師唸出生字出題，同學一人一筆完成生字，搶拍或寫錯扣一分，最後扣分最多的人為輸家，接受小逞罰。